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学术作业阅读(EAP)能力要素构成表

来源:原创    作者:Top论文网    发布时间:2019-05-10 16:16    浏览次数: 次    字数:1042字

文章分类:留学作业代写    文章关键词:学术作业代写

文章导读:不同于日常生活接触的“生存英语”,学术英语English for Academic Purpose简称EAP,首先是明确阅读的目的。文本一般来自于科普文章、专业教材、学术论文,也包括较低难度的如seminar(讨论...
  高中阶段的英语学习,是为了给进入大学的学习打基础。那么阅读材料自然是以(准)学术阅读为主。
 
 
  不同于日常生活接触的“生存英语”,学术英语English for Academic Purpose简称EAP,首先是明确阅读的目的。文本一般来自于科普文章、专业教材、学术论文,也包括较低难度的如seminar(讨论)、tutorial(指导)、presentation(展示)、essay等。
 
  学术英语阅读,需要在扎实的语言能力基础上,具有学术思维能力:比如批判性地思考、有逻辑地阐述和论证观点。通过文本的阅读,形成如下结果——
 
  1.把抽象概念运用在具体的新情景中
 
  2.透过复杂关系看到要素间的逻辑关系
 
  3.将要素合成结构连贯的模型
 
  4.对某种标准做出评价与反思
 
  下面从低到高,是实现这个目标所需要的条件。从中我们可以了解这门课程学习的内容、以及它们之间的关系
学术阅读 Purpose(主题、读者对象等图式) Organization(篇章组织方式、各段落的作用) Contextualization(基于语境构建词语的理解) Modeling(建模能力—概括、推理、反思;提取、转换等)
文章的主题和背景知识 学科、专业知识(中学科目涉及的知识) 文化、时代常识(了解通识性“话题”) 科学研究方法(调查、数据处理、论文撰写等)  
语篇组织规律(SVA) 语篇组成(主旨句、主题句、支持句) 整体阅读(W模式) 快速阅读策略(skimming,scanning等) 文体结构特点(如problem-solving)
段落组成规律(paragraphs) 句子的语篇功能(如事实句与观点句、描述与说明等) 句组关系(如因果、转折等) 段落句衔接(复现与重现等)  
复杂结构句的解析(四分法) 分词分句结构 主从句、嵌套结构 不同语言单位的识别  
复合句(compounds) 从属分句(形、副、名词从句)      
句子成分与基本结构(structures) 句子成分和对应形式 并列结构和连词 特殊结构(如倒装、强调、省略等)  
动词句型(patterns) 五种基本句型 动名词和不定式    
灵活搭配(collocations) 语法搭配 意义搭配(例如动宾搭配、偏正搭配)    
词组(phrases) 词类知识 常见词组和短语 习语、片语(idioms&expressions) *俚语和术语(slangs&terms)
单词(words) 基本词条音形义 构词变化(派生、合成、转化) 词义的拓展(多义、隐喻、发展等)  



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标题: 学术作业阅读(EAP)能力要素构成表       地址:http://www.lunwentop.net/news/liuxuezuoye/263.html
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