对于商科类英国留学生Dissertation而言，框架结构的事先准备和罗列是非常重要的。无论罗列出来的框架是否可行，都需要在写作之前，先列好框架，将论文的chapters一、二、三、四列出来。列出Dissertation框架结构的目的在于，可以将后续搜集和阅读而得到的material直接放入特定的框架中。由此，可以直接将阅读材料第一步就高度提炼出来。
此外，一开始所列出来的框架并非是最后的成文框架，这点没有必要担心。写Dissertation的过程，本质上就是一个推翻自己原先idea，重新塑造theory的过程。没有谁能够一开始写论文就心知肚明知道自己要写什么，并且意志坚定的将心中所想表达出来的。都是需要在一边写一边搜集材料的过程中，或许会发现自己一开始的观点存在较大错误，或许是观点虽然没有错误，但是论证的方式或者其他一些小细节方面存在错误。有的同学可能就是报着不希望浪费时间写出来的东西不能用，就不原因罗列最后不能用的框架。但是不反复纠正自己的错误认识，又如何能够写出让人信服的论文。
在初步写出论文的框架之后，接下来便可以进入到将搜集阅读而来的材料放入框架的环节了。在阅读文献的process中，相信大家都会遇到：文献某个部分和论文的契合度高，完全可以直接用上去。但是如果你只是简单地这么想一想，完全不动笔头或者不做mark，而是看了就放在一遍，等到你动笔写开始用上这个内容的时候，完全可以想不起来或者即便想起来了，就是不晓得材料放到哪里去了。
如果你手头有电脑，看的材料也是digital的形式，就可以直接将需要的材料新建一个word或者pdf复制粘贴其中。如果没有电脑，看的是纸质载体，就需要有一个标记甚至是将灵感或者疑问写下来的工作。如果是摘抄，为了节省时间和工作量，不建议整段都摘抄，而是可以高度提炼出你得到的观点。如果能够坚持做到在文献的梳理过程中都做好笔记，等看完搜集而来的文献，说不定就完全可以形成一个几万字的文档了。试想一下，此时Dissertation所要求的几千几万字，不是信手拈来吗？当然，我们整理素材并不是为了把论文论文写成literature review。论文不是简单的重复他人的研究成果，而是在整理他人文献的基础之上形成自己的观点。
素材的整理过程，本质上也就是你的思维形成过程。可能你的初步观点是什么在整理素材过程中会发生改变，或者会有所strengthen。通过梳理文献，你能发现别人是怎么进行构思和写作的，也会受到影响，从而形成你自己的写作策略。
阅读整理文献素材的作用，是能够将得到的观点和论据用到你自己的论文里面去。比如，在开始写留学生Dissertation之前，你已经梳理了30篇期刊论文，这个时候框架的作用就显现出来了。对照着你拟定的chapter，就可以将梳理得到的观点和论据放入对应的一级标题下面去。一边将素材放入对应的一级标题中，一边你会开始发现有所疑问，这个素材是否能够放入对应的标题，素材和标题之前是否具有关联性。
如果素材和现在拟定的标题都没有关联性，这个素材是不是要舍弃。如果虽然和现在的标题没有关联，但是和整篇论文的中心论文具有强烈的联系或者辅助作用，不能舍弃。这时，你就要开始think about，是不是需要另行再拟定一个chapter来涵盖这个方面的内容。此时你的框架就开始发生了改变，开始由粗糙变细节，并且更具有思辨的特点。按照这个method来整理你的框架，等到全部素材都放入特定框架或者舍弃，得到论文开始写之前，整个文章的素材都会非常丰富，包含的内容多样，就不愁没有东西可以写。此时，英国Dissertation框架和写作材料都建立好了。
框架的准备过程中，不是你读的每一本book或者每一个material都要体现在最后的论文中。要时刻提醒自己，不要为了显示自己的阅读量大，而将没有关联性或者关联性特别remote的素材强行放在dissertation里面。如果你暂时无法确定阅读而来的素材是否能够用在写作中，完全可以先放到论文中。等到初稿形成完毕，你有了一个整体的认识，再回过头来你会发现，原来无法判断或者判断是否具有relevance特别困难的素材，此时便能一眼看出到底是否可以出现在论文里面。
这时我们将得到一篇比学校要求的word count多出几万字的first draft。这个first draft不要直接在上面修改和删除而是要将first draft单独保存，并且另外复制一个备份初稿，在备份文件上开始修改和添加。初稿是非常重要的，它包含了原始的思维过程和写作材料。后面写作过程中，一旦有什么逻辑上迈不过去的loophole，可以看看初稿，发掘一下当初自己是怎么思考的。在初稿写完之后，我们可以不用着急开始修改和第二稿的写作，而是可以先放着几天，在脑中重构一边你的写作思路，把写作过程重新捋一遍。
这么一看，academic writing过程，就是一个打补丁不断修改自己思维的过程。这个与高中教育中的命题作文，给你一个题目就开始从头写到尾，不加停顿的写作方式不同。命题作文式的写作方式考察的内容与英文学术写作考察的内容完全不同，就不要想着你最后写出来的东西与一开始打算写的东西保持完全一致。
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