英文essay大体上可以分为四个部分：introduction， method，discussion以及conclusion。将这四个部分写好了，基本上便成就一篇合格的论文。这四个部分之外，还有abstract，keywords，参考文献等等，这些部分都是在完成了四个基本部分的“主菜”之后的小菜部分。
首先，是introduction。有的同学在面对引言如何写的时候，可能会不自觉陷入将引言写成结论的误区。在引言部分，给出一定的自己的观点是可行的。但是引言的基本function并非直接将你的结论在文章的第一个段落就告诉读者。引言更重要的作用在于告诉读者你的研究问题是什么。从what the research question is，可以推导出为什么这是个问题（有的问题其实根本不成为问题），为什么这个问题值得研究（有何现实的必要性）。引言部分的一个重要内容是提出你的研究方法是什么。这里仅仅是简单的提出使用的是什么方法，并非仔细阐述如何使用的方法（具体阐述方法，需要专门放进方法论的部分）。引言还需要写明文章写作的plan。每个部分写什么，这个算是基本要求。
其次是method。有的同学认为method部分特别简单，直接将国内的毕业论文的写作方法部分翻译过来了事。国内有的学校对于本科毕业论文的要求不高，这种操作可能在国内过关。但在国外，是肯定不行的。比如，国内文科论文常用的文献分析法，直接翻译成英语，便是to study relevant literature。首先，国外教授虽然能看明白study relevant literature的意思是研究文献，但他多半不认可这是一种研究方法。其次，国外的method本质上是一种认识世界的哲学观点。我们在认识一个研究对象时，虽然并不会意识到，但其实上是采用了epistemology这种方法论，而该方法论又分为实证分析方法和解释分析方法。此时，需要明确的是，你用的research方法是实证还是解释。
其三，是discussion论证的过程。前面对如何论证，论证的方法已经给出了充分的介绍。论证分析过程是essay的重点。是学校考察学生思维过程是否具有逻辑性，是否具有批判性的基础。国内的教育倾向于直接告诉你结果。于是你容易陷入不主动思考，而将别人告诉你的观点奉为圭臬的懒人思维陷进。而国外的教育更加注重你如何得出结论这一过程，这可能是在国外留学需要特别适应的一点。
最后，是conclusion部分，即结论。在本章写作过程中，如果研究的问题本身就被划分成为了不同的小问题，那么在对每个小问题论述之后，就需要给出结论。最后的conclusion部分，便是将所有小问题的结论进行逻辑性的整合。除了结论，conclusion部分还可以写研究的不足。虽然这个部分名为conclusion，但本质上是对你在前面部分所做研究的总结。对整个研究问题而言，应当承认的是，局限于研究数据和方法、时间分配等因素，目前的研究是不足的，是inconclusive的。
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